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Nazionalità predefinita per le nuove anagrafiche

ScuolaSemplice permette di definire la nazionalità attribuita alle nuove iscrizioni. Per una corretta configurazione è importante navigare a Amministrazione → Impostazioni generali ed effettuare le dovute modifiche. Come potrete vedere, tra le prime voci figurerà quella inerente alla nazionalità. Vi basterà scegliere una nuova nazione scorrendo tra le disponibili nel . . . Continua a leggere…

Ordinamento manuale delle aule

Le aule di una sede possono essere ordinate in modo diverso rispetto al collocamento originale dato dal sistema. Navigando a Anagrafica → Aule, si può selezionare l’ordinamento manuale. Se sono state specificate più sedi, sarà prima opportuno filtrare per singola sede per poi andare a cliccare sull’icona di modifica: A . . . Continua a leggere…

Aggiungere una nuova aula virtuale

Nel caso in cui si utilizzi l’integrazione di ScuolaSemplice con la piattaforma Zoom per la gestione delle lezioni virtuali, sarà necessario che il proprio account disponga di un numero host PRO corrispondente al numero massimo di lezioni che possono svolgersi in contemporanea. Cliccare qui per leggere la guida completa. Il . . . Continua a leggere…

Creazione di utenti multiprofilo

Il sistema ti consente di associare più di un profilo ad una sola persona, dando la possibilità ad unico individuo di ricoprire i ruoli di docente, studente e/o tutore contemporaneamente. Per associare una nuovo profilo ad un utente già esistente basterà entrare nella sezione Anagrafica di nostro interesse (Docente, Studente . . . Continua a leggere…

Generazione report Docente o Lettera di Incarico Unica tramite modello ODT

Questa mini guida sulla generazione dei report da anagrafiche docenti tramite modello .odt, è suddivisa nei seguenti paragrafi: INTRODUZIONE DEFINIZIONE SEGNAPOSTI LISTE DI SEGNAPOSTI SEGNAPOSTI IN TABELLE BLOCCHI CONDIZIONALI FILTRI ELENCO SEGNAPOSTI DISPONIBILI CARICAMENTO A SISTEMA DEL MODELLO ODT UTILIZZO DEL MODELLO DI CONTRATTO 1. INTRODUZIONE Nella direzione di consentire . . . Continua a leggere…